12月20日，“不忘初心，牢記使命”主題教育名校名師送課暨黔西南州“教育立州·均衡發(fā)展”共同體學校第四次教學研討活動在冊亨縣實驗小學舉行，寧波市惠貞書院小學副校長、掛職冊亨縣教育局副局長李曉蕙，興義市紅星路小學、 晴隆縣第二小學、冊亨縣實驗小學等六所共同體學校教師代表100余人參加此次教學研討活動。

　　本次活動采取 “同課異構、課堂教學研討”等形式進行。

　　上午，冊亨縣實驗小學王昌化老師與興義市紅星路小學夏洪梅老師就三年級語文《司馬光》展開了“同課異構”教學。在課堂教學活動中，王昌化老師通過范讀，示范正音以及詞句間的停頓等方法，幫助學生熟悉古文的語感，從而愿意去親近古文。夏老師充分尊重學生的主體地位，發(fā)揮學生的主動性。讓他們充分地讀，大膽地想，勇敢地說，盡情地演，引領學生暢游古文的世界。接著，實驗小學王文見老師與興義市紅星路小學黃瑞經(jīng)老師就四年級英語《Unite Meet my family! B let's talk》各上了一節(jié)不同風格的研討課。她們的課堂生動活潑，立足課堂，善于抓住身邊的資源，激發(fā)學生學習的積極性，精彩紛呈的課堂，呈現(xiàn)了共同體學校共同研討、共同成長的目的。

　　下午，在說課、評課、教學研討活動中，說課老師結合課堂實際暢談自己的得與失。與會老師也分組進行討論，暢所欲言，暢談自己在本次活動中的所獲和啟發(fā)。隨后，紅星路小學副校長肖燕對執(zhí)教的語文課、殷莉老師對執(zhí)教英語課進行了點評。兩位老師一致認為：在教學活動中，上課教師都能根據(jù)學生的認知實際，精心設計教學過程，采取自主、合作、探究的學習方式去引導學生探索新知，落實新知，做到了“扶放”有度、點撥到位，體現(xiàn)了“學為主體、教為主導、導學合一”的高效課堂教學模式。同時，也對存在的不足提出了意見和建議。隨后，冊亨縣實驗小學校長張碧才在致辭中指出，學校教育共同體是一個全面提高學校教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展的有效合作機制，希望各共同體學校珍惜這次合作機會，推進“教育立州·均衡發(fā)展”共同體教學研討活動更好、更實、更見成效，同時對每一位前來參加交流研討活動的專家和同行表示了誠摯地感謝。各共同體學校校長作表態(tài)發(fā)言時表示，學校將抓住這次“教育立州·均衡發(fā)展”共同學校結對幫扶的機會，助推學校教育教學工作健康發(fā)展，加速青年教師成長。最后，李曉蕙副局長對本次工作作總結性發(fā)言，李曉蕙指出，各共同體學校要珍惜這次結對幫扶的機會，圍繞小學階段教育的特點，把新時代的教育思想與學校的辦學實際相結合，規(guī)劃學校發(fā)展、優(yōu)化內部管理、加強隊伍建設、落實課程改革、開發(fā)課程資源、營造育人文化、創(chuàng)新師生評價、引領師生成長，努力打造一支高效、優(yōu)質的師資隊伍，提高教育教學質量。

　　此次活動的順利舉行不僅密切了共同體學校的教學交流，也在教學方法上形成了互補，在教學過程中完成了互助，在教學思想上進行了互換。

　　(李興云)

責編：盧生龍