10 月 7 日，黔西南州興義市盤江路小學“州級數(shù)學思維導圖”課題組全體成員齊聚學校三樓會議室，以“巧用思維導圖 助力深度學習”展開了一場深入而富有成效的課題研究專題研討。

　　本次研討圍繞收集和整理課堂實踐數(shù)據(jù)與學生學習成績數(shù)據(jù)展開，旨在剖析思維導圖應用于小學數(shù)學大單元教學的作用、優(yōu)點和不足，探討如何巧用思維導圖，助力學生深度學習，為后續(xù)實驗提供堅實依據(jù)。研討中，課題組通過對實驗班學生成績變化與課堂互動趨勢進行面對面剖析，并圍繞“應用思維導圖對學生知識理解深度的影響、學生在不同數(shù)學知識板塊教學中的表現(xiàn)及不同層次學生學習效果的差異”等三大板塊進行分組研討。

　　經(jīng)過熱烈討論，各小組總結出思維導圖應用的諸多優(yōu)點，如有助于培養(yǎng)邏輯思維、方便知識整合、提高復習效率、助力深度學習等，同時也指出了一些不足，如繪制耗時較多。此次研討預期形成詳細分析報告，并明確后續(xù)實驗方向和成員分工。相信通過此次研討會，該課題研究必將邁出更加堅實的步伐，為黔西南州小學數(shù)學教學創(chuàng)新貢獻更多智慧。

　　(張宏)

責編：王湛