1月6日，州委常委、州政府副州長賀登祥在州教育局負責人的陪同下，深入興仁縣就寄宿制學校建設，教育教學質(zhì)量、教育教學管理等教育工作進行調(diào)研。

　　在聽取了興仁縣相關匯報后，賀登祥指出，通過“兩基”迎“國檢”，興仁縣中小學特別是農(nóng)村中小學辦學條件得到很大的改善，12所寄宿制學校的規(guī)范化標準化建設有了很大的提高，學校的寄宿制管理有個性、有特色。但教育行政部門和學校要切實加強后續(xù)管理，讓這項工程建設發(fā)揮出最大效益。賀登祥強調(diào)，“十二五”教育規(guī)劃，全州每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建好一所至兩所寄宿制學校，興仁縣基礎好，應率先走在全州其他縣市前面，全面啟動小學寄宿制學校建設，從寄宿制里面要基礎、要質(zhì)量。要注重高中“擴規(guī)”與“提質(zhì)”雙增工作，要根據(jù)區(qū)域狀況、人口數(shù)量、年齡結構等變量繼續(xù)做好“十二五”教育規(guī)劃，逐步推進學校標準化特別是小學寄宿制學校建設，在寄宿制學校建設中，要特別關注留守兒童和留守子女。同時注重基礎教育和職業(yè)教育的整合，從全州一盤棋的角度拓寬職業(yè)教育發(fā)展空間�；�礎教育要注重“保中間，促兩頭”。加強“控輟保學”工作和質(zhì)量管理工作，逐步實現(xiàn)“雙高”（高水平、高質(zhì)量）目標，大力促進學前教育、高中教育的“擴規(guī)”與“提質(zhì)”工作，要逐步由外延擴展上升到內(nèi)涵提高。賀登祥強調(diào)，促進教育管理水平和教學質(zhì)量的提升是“兩基”鞏固提高的必然要求，教育行政部門要多思，讓廣大教師能自覺的以飽滿的熱情、良好的心理投入到教育教學中，追求有質(zhì)量的全民教育。           （羅大星）