亮點黔西南訊 2015年高考和中考結(jié)束后，全縣高考成績不容樂觀，中考成績喜人。筆者獲悉普安縣教育局對全縣義務(wù)教育階段學校教學質(zhì)量進行監(jiān)測，即義務(wù)教育一至八年級進行教學質(zhì)量監(jiān)測，為充分體現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)測的公平、公正及透明度，在總結(jié)近幾年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上而作一定的改革。一至八年級均由教育局統(tǒng)一組織出題制卷，隨機抽取小學部三年級和五年級并實行同鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)學校之間交換監(jiān)考，初中部七年級和八年級實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間異地交換監(jiān)考，教育局每鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派2位同志進行督考，鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個校點均派有駐村干部參與監(jiān)管，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)還加以創(chuàng)新，每個考場邀請1至2位學生家長參與監(jiān)考。

經(jīng)過對義務(wù)教育階段進行監(jiān)測后，在全縣各級各類學校及廣大教師的共同努力的下，在教育教學方面雖取得一定成績，但也存在諸多不足方面，具體歸結(jié)為：

一、教育行政部門監(jiān)管指導不到位。

二、部分學校內(nèi)部管理存在薄弱環(huán)節(jié)。

三、學校內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)新不夠，社會吸引不強。

四、少數(shù)教師師德師風缺失，“不務(wù)正業(yè)”。

五、超小教學點和微小班額的存在，浪費了大量的教育資源。

六、教研經(jīng)費和軟件不足，引發(fā)教研工作難題。

鑒于以上問題的出現(xiàn)，結(jié)合全縣實際，教育局將進一步從強化體制機制建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、生源隊伍建設(shè)、學校布局調(diào)整、教育工作宣傳和教育基礎(chǔ)保障等六個強化去抓好教育教學，提高教育教學質(zhì)量。（倪嘉隆報道）