近日，由黔西南州教育局主辦，貴州省校本研修示范校安龍一中、安龍縣第六中學、貴州省高中語文劉光書名師工作室承辦的貴州省教育科學規(guī)劃課題、黔西南州教育科研課題中期指導暨培訓會在安龍縣第六中學如期召開。省、州級立項課題、需要結題的州級課題負責人、省校本研修示范校安龍一中各工作坊主持人、劉光書名師工作室學員及安龍六中、安龍一中廣大教師200余人參加培訓。黔西南州教科院院長鐘昆龍、安龍縣教育局正科級干部符佐林等領導出席并作指導性發(fā)言。

　　上午，特邀專家貴州教育科學院教育科研管理所主任楊秀柱，貴州師范學院教育科學學院心理學系主任、教授羅凱，貴州師范學院教育科學學院博士、教授王祥分別作了《中小學教育科研概述》《教育研究方法之問卷法》 《教師專業(yè)化發(fā)展與教育科學研究---從文獻綜述說起》的專題講座培訓，從中小學教育科研的現(xiàn)實基礎、研究價值、教育研究方法的預期目標、研究思路方法、教師專業(yè)化發(fā)展與教育科學研究需解決的研究問題、今后的工作思路等方面作了詳細闡釋。參培老師倍感實用，特別是文獻檢索和問卷法讓老師們受益匪淺。文獻檢索有助于培養(yǎng)老師們的信息意識、自學意識和知識創(chuàng)新能力，通過更廣闊、更科學的途徑來搜集相關資料，更快的找到自己需要的文獻信息，避免重復研究或走彎路，一定程度上為學習、撰寫論文或者進行相關研究節(jié)省了時間；問卷法可節(jié)省教研時間、經(jīng)費和人力、調(diào)查結果容易量化，調(diào)查結果便于統(tǒng)計處理與分析且還可進行大規(guī)模的調(diào)查。

　　下午分三個組由貴州省首批中小學正高級教師、貴州省教學名師劉光書作總體調(diào)控, 協(xié)調(diào)專家對此次所開展課題作了全面深入的指導。相關專家在查閱遞交的課題申報評審書、課題開題報告資料及聽取開展工作情況匯報后，從課題目標、實施過程、階段成果、未來展望等方面為此次課題的中期、結題研究工作問診和把脈，提出了許多中肯而有建設性的建議，希望各課題組把研究成果和實際教學結合起來，大膽創(chuàng)新、認真踏實地進一步推進課題的研究和實施，把培育創(chuàng)新性學習品質的經(jīng)驗方法運用到常態(tài)教學之中，提高課堂教學質量。

　　通過此次指導暨培訓會，在專家的指導、幫助下，各課題組優(yōu)化了后期課題工作的策略，既分享了經(jīng)驗，也尋找到了自身不足，為以后課題的深入研究和順利結題起到了積極推動作用。

　　(羅迦勇)

責編：盧生龍